语言是大家生活起居中不能缺乏与外部沟通交流联络的专用工具之一。从出世刚开始，孩子便会倾听大家传出的各种声音并观察大家怎样互相沟通交流，从这当中获得语言信息内容。语言塑造从非常简单的"母亲“、"父亲”……叫法词刚开始。而来到一岁半-三岁环节，孩子进入了语言发展 ...
自闭症儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在不可逾越的障碍，所以当他的要求无法被满足的时候，就容易导致情绪失控，出现哭闹、蹦跳甚至攻击他人和自我伤害的行为。这些情绪行为不仅严重影响自闭症儿童的日常康复训练，而且还会危及自身以及他人的生命安全。那么作为家 ...
对于任何一个学生来说，从闲散的暑假生活转换回学校生活都不是一件容易的事。对于自闭症儿童，这种转换变得更加困难。就像你刚才提到的，他们常常会对早起和漫长的学校生活感到不适应。调整睡眠时间和起床时间我们可以从设一个比平时早一些的起床闹铃开始。通常来说，这可以 ...
在影视剧中，一个乐此不疲地重复一件事的自闭症孩子总是让人印象深刻。TA们有可能热衷于转圈的玩具，有可能看到细长的的物品就会手舞足蹈，有可能喜欢某种特殊的声音或者味道。听之任之还是强行改变？家长和老师们是否可以利用这个特点启发引导孩子呢？下面分享一位BCBA专家 ...
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